Práce je zaměřena na prokázání aktuální platnosti některých myšlenek a pojetí zabývající se společností ve vybraných dílech Aldouse Huxleyho a Ray Bradburyho ve srovnání v historických a současných souvislostech. Kapitola I. se zabývá původem a popisem sci-fi žánru k zasazení II.-IV. kapitoly do kontextu. Kapitola II.-III. se zabývá samotnými autory a analýzou jejich vybraných děl. Kapitola IV. pak srovnává pojetí konkrétních témat z vybraných děl a částečně i z jejich způsobu života. Závěrem kapitoly IV. je srovnání následně zasazeno do kontextu současného sci-fi a uvozuje tak praktickou část. Praktická část se zabývá aplikovatelností některých myšlenek a pojetí z vybraných děl A. Huxleyho a R. Bradburyho v hodinách anglického jazyka na vyšším gymnáziu. Praktická část je podpořena plány hodin, přílohou, dotazníkem a, s ním spojenými, grafy, které tento princip potvrzují ve shrnutí praktické části.The thesis is aimed on proving the contemporary validity of some ideas and concepts dealing with society in selected works of Aldous Huxley and Ray Bradbury in comparison in historical-contemporary context. Chapter I is focused on the origin and description of sci-fi genre in order to set chapter II-III into context. Chapter II-III deal with the authors and analysis of the selected works. Chapter IV then compare the conception of concrete themes from the selected works and, to some extent, from their lives. At the end of the chapter IV, the comparison is put in context of the contemporary sci-fi and introduces the practical part. The practical part deals with application of some ideas and concepts from the selected works of A. Huxley and R. Bradbury in the English lessons on grammar school. The practical part is supported by the lesson plans, appendix, questionnaire and its related diagrams, which confirms this principle in a summary of the practical part.