Number of the records: 1
Význam skupinové a individuální integrace v mateřské škole se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností
Title statement Význam skupinové a individuální integrace v mateřské škole se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností [rukopis] / Jana Mrlíková Additional Variant Titles Význam skupinové a individuální integrace v MŠ se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností Personal name Mrlíková, Jana (dissertant) Translated title The Importace of group and individual integration in kindergarden with focus on children with communication disorder Issue data 2013 Phys.des. 44 s. : plány + 1 CD Note Ved. práce Kateřina Vitásková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Komunikační schopnosti * integrace * individuální integrace * skupinová integrace * narušená komunikační schopnost * Communication skills * integration * individual integration * group integration * broken communication ability Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172903-899565367.pdf 16 946.7 KB 19.06.2013 Posudek Typ posudku 00172903-opon-767027265.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172903-prubeh-217967756.jpg 31.01.2012 19.06.2013 30.01.2014 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá formami integrace individuální a skupinovou v mateřské škole.Teoretická část vymezuje předškolní věk z hlediska komunikačních schopností, pojem integrace, systém legislativního zabezpečení a úlohou mateřské školy v integraci. Poté je pozornost zaměřena na empirický výzkum, který se zabývá kazuistikami dětí předškolního a školního věku, popisuje význam integrací v předškolním věku v mateřské škole. Součástí práce je i příloha prezentace materiálů k rozvoji komunikativních dovedností.Thesis is dealing with the forms of individual and group integration in kindergarten. The theoretical part defines preschool age in terms of communication skills, the concept of integration, system security and legislative role in the integration of kindergarten. Then there is the focus on empirical research that is dealing with case studies of preschool and school age and then describes the importance of the integration of preschool age in kindergarten. Part of this work has an annex to the development of presentation materials of the communication skills.
Number of the records: 1