Number of the records: 1
Spolupráce mezi mateřskou a základní školou
Title statement Spolupráce mezi mateřskou a základní školou [rukopis] / Milena Zapletalová Additional Variant Titles Spolupráce mezi mateřskou a základní školou Personal name Zapletalová, Milena (dissertant) Translated title Cooperation between kindergarten and primary school Issue data 2013 Phys.des. 55 s., 2 s. obr. příl. Note Oponent Michaela Prášilová Ved. práce Eva Šmelová Another responsib. Prášilová, Michaela (opponent) Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Mateřská škola * základní škola * předškolní vzdělávání * spolupráce * formy spolupráce * Nursery school * primary school * preschool education * cooperation * forms of cooperation Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Školský management book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00176192-190866103.pdf 13 1 MB 28.03.2013 Posudek Typ posudku 00176192-ved-755375034.doc Posudek vedoucího 00176192-opon-354341798.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00176192-prubeh-171309324.docx 26.04.2012 28.03.2013 21.06.2013 2 Hodnocení známkou
Práci člením do dvou částí, teoretickou a empirickou. Teoretická část je zaměřena na objasnění teoretických východisek a pojmů spjatých s daným tématem. V empirické jsou uvedeny výsledky výzkumného šetření se zaměřením na spolupráci mateřské a základní školy. Přínos práce spatřuji nejen ve zjištění aktuálního stavu konkrétních škol, určení pozitiv a negativ v dané oblasti, ale i v návazných doporučeních, vedoucích k zefektivnění spolupráce mezi danými školami.I divided the bachelor thesis into two parts: theoretical and empirical. Theoretical part is focused on clarification of theoretical background and concepts associated with the topic. Empirical part contains the results of an investigation focusing on cooperation between nursery and primary schools. The benefit of the work is not only in the analysis of the current status of particular schools, determination of positives and negatives in the field, but also in the follow-up recommendations leading to more effective cooperation between the involved schools.
Number of the records: 1