Tato práce se zabývá přístupem žáků k seniorům. V teoretické části je popsána základní teorie týkající se seniorské problematiky. V části empirické je díky kvantitativní formě výzkumu zjišťován rozdíl v přístupu žáků k seniorům. Dále je mapován názor žáků na seniory, zkušenosti žáků se seniory, vztah žáků se svými prarodiči.This work deals with access of students to senior citizens. The theoretical part describes the basic theory concerning senior issues. In the empirical part is due to the form of quantitative research investigated the difference in the access of children to seniors. It is mapped view of students to seniors, students experience with the elderly, the relationship of children with their grandparents.