Number of the records: 1
Projektová činnost v kontextu kurikulární reformy na primární škole zaměřená na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti
Title statement Projektová činnost v kontextu kurikulární reformy na primární škole zaměřená na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti [rukopis] / Petra Bednaříková Additional Variant Titles PROJEKTOVÁ ČINNOST V KONTEXTU KURIKULÁRNÍ REFORMY NA PRIMÁRNÍ ŠKOLE Personal name Bednaříková, Petra (dissertant) Translated title The project activities in the context of curricular reform at the primary school focused on the support of reading and literacy Issue data 2013 Phys.des. 86 stran + CD Note Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Kurikulární reforma * kurikulární dokumenty * rámcový vzdělávací program * školní vzdělávací program * průřezová témata * klíčové kompetence * čtenářství * čtenářská gramotnost a projektová činnost * Curricular reform * curricula * general educational program * school educational program * cross-cutting themes * key competencies * reading * literacy and project activities Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00146577-899066175.pdf 45 3.7 MB 12.04.2013 Posudek Typ posudku 00146577-ved-199588427.doc Posudek vedoucího 00146577-opon-912546548.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146577-prubeh-238317527.jpg 07.01.2011 12.04.2013 21.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce popisuje školskou kurikulární reformu v České republice, dále se zabývá projektovou činností zaměřenou na podporu čtenářství, čtenářské gramotnosti na prvním stupni základní školy. Analyzuje úroveň čtenářství a čtenářské gramotnosti žáků Základní školy Velký Ořechov, podpořenou empiricky prováděným výzkumem. Kromě zmíněné analýzy je v práci popsána projektová metoda a vybrané aktivity, které mohou být použity k reálnému vzrůstu zájmu žáků o čtení tištěné literatury.The thesis describes the school curricular reform in the Czech Republic and it also deals with the project activities focused on the support of reading, literacy at primary school. It analyzes the level of reading and pupils´ literacy at the Primary School Velký Ořechov, supported by empirical research. In addition to the mentioned analysis, the project method and other activities, which can be used to a real increase of pupils' interest in reading of printed literature, are described in this thesis.
Number of the records: 1