Number of the records: 1
Analýza postojů učitelů k výuce poezie na základní škole
Title statement Analýza postojů učitelů k výuce poezie na základní škole [rukopis] / Jana Adamčíková Additional Variant Titles Analýza postoje učitelů k výuce poezie na základní škole Personal name Adamčíková, Jana (dissertant) Translated title The analysis of teachers' attitude towards teaching poetry at the elementary school Issue data 2012 Phys.des. 82 s. (109 000 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Jaroslav Vala Another responsib. Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Četba * čtenář * poezie * učitel * metody výuky * postoje * Reading * reader * poetry * teacher * teaching methods * attitudes Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00175628-783603738.pdf 91 4.1 MB 05.04.2012 Posudek Typ posudku 00175628-ved-998151494.doc Posudek vedoucího 00175628-opon-369258385.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00175628-prubeh-160951256.pdf 12.02.2011 05.04.2012 14.05.2012 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku výuky poezie, zvláště na postoje učitelů k výuce tohoto literárního druhu. V teoretické části práce jsme vymezili základní pojmy, tedy čtenář, četba a básnický text, a věnovali jsme se rovněž osobnosti učitele, jeho vztahu k výuce poezie a možnostem práce s básnickým textem ve škole. Praktikou část práce tvoří výzkumné šetření mezi učiteli literatury na základní škole.This diploma thesis is focused on poetry lessons and teacher?s attitudes on this specific part of literary education. At first we describe basic terms (reader, reading and poem) and then we focuse on teacher?s personality, his/her relation to poetry lessons and methods of work with poetry at school in the theoretical part of the diploma thesis. We use a questionnaire to find out opinions and attitudes of our respondents on poetry lessons in the practical part of work.
Number of the records: 1