Number of the records: 1
Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce
Title statement Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce [rukopis] / Klára Houzarová Additional Variant Titles Možnosti začlenění výuky tématu Finanční gramotnost do tematického okruhu Svět práce Personal name Houzarová, Klára (dissertant) Translated title Options of integration the tuition theme Financial literacy to the thematic unit World of work Issue data 2012 Phys.des. 85 s. (123 378 znaků) : grafy, tab. + CD ROM Note Oponent Čestmír Serafín Ved. práce Martin Havelka Another responsib. Serafín, Čestmír, 1965- (opponent) Havelka, Martin, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Gramotnost * finanční gramotnost * didaktická transformace * sebesystém * vzdělávací oblasti * peníze * kapesné * Literacy * financial literacy * didactic transformation * selfsystem * educational areas * money * pocket money Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00174156-965639920.pdf 38 1.5 MB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00174156-ved-169438192.doc Posudek vedoucího 00174156-opon-504084023.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174156-prubeh-917437881.jpg 13.05.2011 04.04.2012 17.05.2012 3 Hodnocení známkou
V teoretické části je vysvětlen pojem gramotnost, funkční gramotnost a finanční gramotnost a didaktická transformace. Dále jsou vymezeny významné psychologické aspekty nezbytné pro finanční rozhodování. Dále jsou vymezeny vzdělávací oblasti, do kterých lze zařadit realizaci výuky finanční gramotnosti. V teoretické části je dílčím cílem zpracování souhrnu důležitých faktorů vážících se k problematice Finanční gramotnosti. V aplikační části práce je dílčím cílem realizace výzkumného šetření zaměřeného na zjištění vybraných charakteristik popisujících ekonomické chování žáků 9. tříd.In the theriotical part is explained concept of literacy, functional literacy and financial literacy and other educational transformation. Also are defined significant psychological aspects necessary for financial decision making. Furthermore are defined educional areas which may include implementation of teaching financial literacy. The target of the theoretical part is processing summary of important factors relating to the issue of financial literacy. In the application part of the work is realization of research which is focused to finding selected characteristics describing the economic behavior of pupils 9th classes of the basic school.
Number of the records: 1