Number of the records: 1
Výchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh)
Title statement Výchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh) [rukopis] / Petra Katschmarzová Additional Variant Titles Výchova a vzdělávání ve zlatém věku arabské kultury Personal name Katschmarzová, Petra (dissertant) Translated title Education in Arabian history focused on four chosen authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh) Issue data 2012 Phys.des. 47 s. (70 913 znaků) + 1 CD Note Ved. práce Pavel Veselský Oponent Daniel Topinka Another responsib. Veselský, Pavel (thesis advisor) Topinka, Daniel, 1971- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords výchova * vzdělávání * arabská historie * Avicenna * Ibn Chaldún * Ibn Tufajl * Miskawayh * Tahá Husajn * education * Arabian history * Avicenna * Ibn Khaldun * Ibn Tufail * Miskawayh * Taha Hussein Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Sociologie Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00167352-319454835.pdf 15 553.9 KB 27.03.2012 Posudek Typ posudku 00167352-ved-563656639.doc Posudek vedoucího 00167352-opon-723684164.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00167352-prubeh-732301987.pdf 11.04.2011 27.03.2012 04.06.2012 1 Hodnocení známkou
Práce se primárně zabývá výchovou a vzděláváním v arabské historii. Zaměřuje se na čtyři význačné autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh), kteří v Arabské říši žili a působili v období od 10. do počátku 15. století. Hlavním cílem je popsat jejich protoandragogické myšlenky zařazené do historického kontextu. Pro srovnání uvedu i myšlenky arabského autora, který působil ve 20. století v Egyptě (Tahá Husajn). V poslední části práce je popsána návaznost arabských protoandragogických myšlenek na současnou andragogiku.Thesis primarily deals with education in Arabian history. It focuses on four significant authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh), who lived and worked in Arabian empire between 10th century and the beginning of 15th century. The main objective is to describe their protoandragogic thoughts in historical context. For comparsion I will also present thoughts of Arabian author who worked in Egypt in 20th century (Taha Hussein). In the last section there is described continuity between arabian protoandragogic thoughts and contemporary andragogy.
Number of the records: 1