Cílem této diplomové práce je na základě poznatků popsaných v teoretické části vypracovat pracovní listy, které by ve výuce německého jazyka na 1. stupni ZŠ pomocí rytmiky a hudby podpořily schopnost spontánního vyjadřování se v německém jazyce. Teoretická část objasňuje význam hudby, rytmiky a pohybu pro žáky prvního stupně, dále se věnuje tomu, jak rozvíjet jejich řečové schopnosti a jaké jsou zásady vyučování s využitím rytmiky. Praktická část obsahuje metodicko-didaktický popis pracovních listů, které jsou umístěny v příloze práce. Ve všech pracovních listech se objevuje téma ročních období.This thesis is about which function has the music in the life of children and above all it is about how to use music and rhythmics in teaching of german language in the 1th - 5th class of primary school, and how to help this children to speak german spontanous. The target of the theoretically part of this thesis is how to learn children to speak spontanous in german lessons. This thesis includes worksheets with the subject four seasons with german music and rhythmik as a supplement. There is also a metodicall-didaktic description of these worksheets.