Diplomová práce pojednává v teoretické části o rozvoji kognitivních schopností předškolních dětí, potřebných pro úspěšné zvládnutí čtení, psaní a počítání. Zabývá se možnostmi rozvoje těchto funkcí prostřednictvím pohádkových textů Václava Čtvrtka, charakterizuje význam pohádky pro rozvoj osobnosti předškolního dítěte a pro podporu čtenářské gramotnosti. Výstupem praktické části bylo vytvoření didaktického materiálu v podobě edukačně stimulačního programu pro předškolní vzdělávání, který vychází ze čtyř pohádkových textů Václava Čtvrtka a je členěn podle ročních období.The theoretical part of this diploma thesis deals with the development of pre-school children?s cognitive skills needed in order to successfully master reading, writing and calculating. It focuses on the possibilities of developing these functions using fairy-tale texts by the Czech writer Václav Čtvrtek, characterising the importance of the fairy tale for the personality development of pre-school children and for supporting reading literacy. The output of the practical part has been the creation of didactic material in the form of an educational-stimulation programme for pre-school education which is based on four fairy-tale texts by Václav Čtvrtek and structured according to the four seasons.