Number of the records: 1  

Outdoor trénink - nástroj firemního vzdělávání

  1. Stonová, Martina
    Outdoor trénink - nástroj firemního vzdělávání [rukopis] / Martina Stonová. -- 2011. -- 54 s. + 2 s. příloh. -- Ved. práce Vít Dočekal. -- Abstract: Tato práce se zabývá vzdělávací metodou outdoor tréninku. Postupuje od objasnění pojmu firemního vzdělávání přes přístupy k firemnímu vzdělávání, až po metody využívané v rámci profesního vzdělávání dospělých. Cílem práce je představit konkrétní vzdělávací metodu, kterou je právě outdoor trénink. Práce popisuje klíčové body, pilíře outdoor tréninku, možnosti využití s ohledem na cíle vzdělávání a různé typy outdoorových programů. Zdůrazněny jsou také přednosti a limity outdoor tréninku. Důležitou součástí práce je příklad projektu vzdělávací akce, využívající metody outdoor tréninku. Celý text by měl poskytnout teoretický a zčásti i praktický obraz o této vzdělávací metodě.. -- Abstract: This work deals with the education method outdoor training. It proceeds from the clarification of the concept of corporate education through the approaches to corporate training, to methods used in the professional education of adults. The aim is to introduce a specific educational method which is just outdoor training. The work describes key points, pillars of outdoor training, and opportunities of the use in respect of aims of education and various types of outdoor programs. Advantages and limits of outdoor training are highlighted. An important part of the work is an example of the educational events project, using methods of outdoor training. The entire text should provide a theoretical and practical picture of this educational method.
    Kalenda, Jan. Dočekal, Vít, 1983-. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky
    Firemní vzdělávání. metody firemního vzdělávání. outdoor trénink. projekt vzdělávací akce. Corporate education. methods of corporate education. outdoor training. education events project. bakalářské práce
    (043)378.22

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.