Práce analyzuje cíle, potřeby a možnosti základních škol vyrovnávajících se s reformou a nabízí jim pomoc v podobě metod, přístupů, projektů, herních aktivit a dalších výchovně-vzdělávacích prostředků používaných v oblasti volnočasové pedagogiky. U těchto prostředků předkládá práce jejich didaktický rozbor a nabízí rady k jejich implementaci do školní praxe, zejména s ohledem na využití v přírodopise.This thesis analyzes aims, needs and opportunities of primary schools, accommodating school-reform and brings some guidance by methods, approaches, games and another educational means from associations concerning free time education. Thesis brings didactic analyze of that means and some advices for implementation to schools, particularly to biology education.