Number of the records: 1
The ways how teenagers learn English language outside of the classroom
Title statement The ways how teenagers learn English language outside of the classroom [rukopis] / Nikol Skřepská Additional Variant Titles Způsoby učení anglického jazyka u žáků v pubertálním věku mimo školní výuku Personal name Skřepská, Nikol, (dissertant) Translated title The ways how teenagers learn the English language outside of classroom Issue data 2023 Phys.des. 39 s. : grafy + 1 dotazník Note Oponent Ondřej Duda Ved. práce Jana Černá Another responsib. Duda, Ondřej, (opponent) Černá, Jana, 1968- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Pubescenti * sociální sítě * osvojování jazyka * neformální učení * online platformy * Teenagers * social media * language acquisition * informal learning * online platforms Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00282249-910953977.pdf 1 752.3 KB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00282249-opon-144868172.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00282249-prubeh-743172873.pdf 31.01.2022 20.04.2023 23.05.2023 E Hodnocení známkou
Cílem této bakalářské práce je prozkoumat různé typy metod, které pubertální žáci využívají ke studiu anglického jazyka jako jejich druhého jazyka. Konkrétně zda, a do jaké míry, online platformy a sociální sítě zmíněné v této práci ovlivňují jejich proces učení angličtiny. Následně se podívá na to, jestli fyzické, sociální a psychologické změny, kterými pubertální žáci prochází, rozhodují o jejich preferovaném stylu učení. Praktická část se pomocí dotazníku zabývá zkoumáním výhod a problémů spojených s studiem anglického jazyka pomocí sociálních sítí z pohledu dotazovaných žáků. Dále, zda jim více vyhovuje učit se anglicky ve vlastním volném čase, nebo naopak tradičně ve školních učebnách.The aim of this bachelor thesis is to investigate the different methods learners use for studying English as a second language (ESL) with a focus on social media. Specifically, whether and to what extent do online platforms and social media mentioned in this work affect their language learning process. Next, it will assess language learning acquisition, and if the physical and psychological changes determine the teenagers' preferred learning style. The practical part intends to explore the benefits and drawbacks of these methods from the teenagers' point of view. And additionally, whether they prefer studying English in their own free time rather than in a traditional formal way in classrooms.
Number of the records: 1