Diplomová práce se zabývá významem malotřídní školy pro život v obci Nová Hradečná. Je zaměřena na objasnění klíčových pojmů a specifika malotřídních škol a věkově smíšených tříd. Představuje obec Nová Hradečná, kde je výzkum prováděn, seznamuje se Základní školou Nová Hradečná, s jejím historickým vývojem a znovuobnovením. Pojednává o formě vzájemné spolupráce mezi Základní školou Nová Hradečná a obcí Nová Hradečná, ale také popisuje spolupráci zkoumané školy a dalších organizací v obci. Empirická část práce v rámci kvalitativního výzkumu popisuje, zkoumá a analyzuje význam malotřídní školy pro život jednotlivých obyvatel v obci Nová Hradečná. Zjišťuje význam malotřídní školy pro sociální a kulturní život obyvatel v obci. Výsledná zjištění jsou přínosná pro odbornou i laickou veřejnost. Pomáhají nacházet důvody, proč malotřídní školu v obci zachovat a podporovat.The thesis deals with the importance of a small school for the life in the village Nová Hradečná. It is aimed at clarifying the key concepts and specifics of small-class schools and age-mixed classes. It introduces the municipality of Nová Hradečná, where the research is conducted, and introduces the Nová Hradečná Primary School, its historical development and rebuilding. It discusses the form of mutual cooperation between the Nová Hradečná Primary School and the municipality of Nová Hradečná, but also describes the cooperation between the researched school and other organizations in the municipality. The empirical part of the qualitative research describes, examines and analyses the importance of the small class school for the life of individual inhabitants in the village of Nová Hradečná. It investigates the importance of the small class school for the social and cultural life of the inhabitants in the village. The resulting findings are useful for the professional and lay public. They help to find reasons to preserve and support the small class school in the village.