Number of the records: 1
Softwarové aplikace pro podporu distanční výuky v biologii a geografii
Title statement Softwarové aplikace pro podporu distanční výuky v biologii a geografii [rukopis] / Kateřina Dvořáková Additional Variant Titles Softwarové aplikace pro podporu distanční výuky v biologii a geografii Personal name Dvořáková, Kateřina, (dissertant) Translated title Distance learning software tools for Biology and Geography Issue data 2022 Phys.des. 88 s. a 16 příloh : tab. Note Ved. práce Aleš Létal Oponent Renata Pavelková Chmelová Another responsib. Létal, Aleš (thesis advisor) Pavelková, Renata (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra geografie (degree grantor) Keywords distanční výuka * softwarová aplikace * vzdělávání * geografie * biologie * distance learning * software application * education * geography * biology Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství geografie pro střední školy Degreee discipline Učitelství geografie pro střední školy / Učitelství biologie pro střední školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273226-980199471.pdf 56 3 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00273226-ved-317077861.pdf Posudek vedoucího 00273226-opon-451397128.pdf Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá softwarovými aplikacemi, které se dají využít jako podpora při distančním vzdělávání v biologii a zeměpisu (geografii). V teoretické části práce se autorka věnuje distanční výuce a softwarovým aplikacím. Softwarové aplikace byly vybrány na základě dotazníkového šetření a vlastních zkušeností. V praktické části se práce věnuje zhodnocení softwarových aplikací, navržení úloh pro softwarové aplikace a také ověření některých navržených úloh v distanční i kontaktní výuce v rámci pedagogických praxí. Výsledkem diplomové práce je zhodnocení 22 softwarových aplikací, z nichž 5 bylo otestováno v rámci pedagogických praxí.This thesis deals with software applications that can be used in distance learning in Biology and Geography. In the theoretical part of the thesis, the author focuses on distance learning and software applications. Software applications were selected on the basis of a questionnaire survey and own experiences. The practical part of the thesis is devoted to the evaluation of the applications, design of the tasks and also verification of some of the proposed tasks, both in distance and contact teaching within pedagogical practices. The result of the thesis is the evaluation of 22 software applications, 5 of which were tested in pedagogical practices.
Number of the records: 1