Number of the records: 1
Možnosti bilingvní výuky matematiky na 1. stupni ZŠ
Title statement Možnosti bilingvní výuky matematiky na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Lucie Zaorálková Additional Variant Titles Možnosti bilingvní výuky matematiky na 1. stupni ZŠ Personal name Zaorálková, Lucie, (dissertant) Translated title Ways of Teaching Mathematics in a Bilingual Programme at Primary School Issue data 2022 Phys.des. 83 s. (143 980 znaků) : il., grafy, tab. + Odkaz na videozáznam: https://www.youtube.com/watch?v=H7RHSAMJVCc Note Ved. práce Radka Dofková Oponent Jan Wossala Another responsib. Dofková, Radka, 1979- (thesis advisor) Wossala, Jan, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords bilingvismus * bilingvní výchova * výukové metody * didaktické pomůcky * TPR * sugestopedie * bilingualism * bilingual education * teaching methods * didactic material aids * TPR * suggestopedia Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00272625-152932286.pdf 19 2.6 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00272625-ved-105378914.doc Posudek vedoucího 00272625-opon-199418415.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272625-prubeh-305519476.pdf 31.01.2021 19.04.2022 16.05.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá možnostmi výuky matematiky na 1. stupni ZŠ s bilingvní výukou, kde jsou hodiny vedeny souběžně v mateřském a anglickém jazyce. V teoretické části jsou definovány pojmy bilingvismus, bilingvní výuka a jsou zde zmíněny způsoby, jak si lze osvojit cizí jazyk. Jsou zde rovněž popsány výukové metody a pomůcky. Hlavním úkolem praktické části je vybrat a popsat nejvhodnější postupy, metody a prostředky pro výuku matematiky vedenou v českém i anglickém jazyce, které povedou k naplnění výchovně vzdělávacích cílů. Jsou zde uvedeny metody a formy interakce mezi rodilými mluvčími a žáky, kteří nejsou ještě příslušně jazykově vybaveni.The thesis focuses on the possibilities of bilingual mathematics teaching at the first level of a bilingual primary school where lessons are conducted in English as well as the mother tongue. The theoretical part defines the concepts of bilingualism, bilingual teaching and ways of acquiring a foreign language. This part also deals with the description of teaching methods and teaching aids. The main purpose of the practical part is to select and describe the most appropriate procedures, methods and means for teaching mathematics conducted in both Czech and English that will lead to the fulfilment of educational goals. Furthermore, the methods and forms of communication between native speakers and pupils with little knowledge of a foreign language are described.
Number of the records: 1