Number of the records: 1
Domácí úkoly a domácí příprava žáků se specifickou poruchou učení
Title statement Domácí úkoly a domácí příprava žáků se specifickou poruchou učení [rukopis] / Kateřina Holzmannová Additional Variant Titles Vliv vybraných činitelů na školní úspěšnost dětí se specifickou poruchou učení ve 4. a 5. ročníku základní školy Personal name Holzmannová, Kateřina, (dissertant) Translated title Impact of selected factors on the school success of children with a specific learning disability in the 4th and 5th year of elementary school Issue data 2021 Phys.des. 85 s. (149 646 znaků) : tab. + CD Note Oponent Lucia Pastieriková Ved. práce Ivana Horváthová Another responsib. Pastieriková, Lucia (opponent) Horváthová, Ivana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Domácí úkoly * dysgrafie * dyskalkulie * dyslexie * dysortografie * příprava na vyučování * specifická porucha učení * Dyscalculia * dysgraphia dyslexia * dysorthographia * homework * preparation for the lesson * specific learning disability Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00241639-780437825.pdf 43 1.3 MB 11.04.2021 Posudek Typ posudku 00241639-ved-312085440.doc Posudek vedoucího 00241639-opon-235488087.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00241639-prubeh-670987332.pdf 31.01.2019 11.04.2021 28.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá problematikou domácích úkolů a domácí přípravy žáků se specifickou poruchou učení a porovnává je se žáky, kterým tato porucha nebyla diagnostikována. Teoretická část objasňuje pojmy, problémy a metody nápravy ke zmírnění těchto obtíží. Empirická část nahlíží na tuto problematiku z pohledu rodičů a ukazuje průběh těchto činností. Výsledky výzkumu jsou získány z anonymního dotazníkového šetření rodičů žáků ve 4. a 5. ročníku základní školy.This diploma thesis deals with the problematics of homework and home preparation of pupils with a specific learning disability and compares them to pupils, who have not been diagnosed such a disability. The theoretical part clarifies terms, problems and correction methods leading towards alleviation of these difficulties. The empirical part looks at this matter from the perspective of parents and shows the course of these activities. The results of the research have been secured through an anonymous questionnaire survey of parents of pupils in the fourth and fifth grade of primary school.
Number of the records: 1