Cílem práce je identifikovat vzdělávací potřeby sociálních pracovníků Městského úřadu XY, kteří zajišťují výkon sociálně-právní ochrany dětí, a navrhnout plán vzdělávání, vypracovaný na základě identifikovaných potřeb vzdělávání těchto sociálních pracovníků. Teoretická část práce je zaměřena na poznatky z oblasti vzdělávání dospělých včetně dalšího profesního vzdělávání, celoživotního vzdělávání, vzdělávacích potřeb, systému firemního vzdělávání a sociálně-právní ochrany dětí v České republice. Závěr teoretické části práce je věnován shrnutí výsledků několika realizovaných výzkumů k danému tématu práce. V rámci empirické části práce je realizována kvalitativní výzkumná strategie. Metodou získávání kvalitativních dat je kvalitativní dotazování, konkrétně rozhovor pomocí návodu. Výzkumné šetření je realizováno aplikací dvou metod - sebehodnocení vzdělávacích potřeb samotnými sociálními pracovníky a hodnocení vzdělávacích potřeb těchto zaměstnanců jejich vedoucím pracovníkem. Hlavním vyústěním práce je pak návrh plánu vzdělávání. Pro každého sociálního pracovníka je vytvořen individuální plán vzdělávání, který vychází z identifikovaných vzdělávacích potřeb a je zaměřen na rozšíření kvalifikace v oblasti sociálně-právní ochrany dětí.The aim of the thesis is to identify the education needs of social workers of the Municipality Office XY, who provide social and legal protection of children, and to propose an education plan based on the identified training needs of these social workers. The theoretical part is focused on the knowledge of educating adults including further professional education, lifelong education, education needs, company education system and social and legal protection of children in the Czech Republic. The conclusion of the theoretical part is devoted to summarizing the results of several pieces of research carried out on the given topic of thesis. Within the framework of the empirical part of the thesis, there is a qualitative research strategy implemented. The method of obtaining qualitative data is a qualitative survey method, specifically an interview using instructions. The research is carried out by the application of two methods - self-assessment of education needs by social workers themselves and evaluation of the education needs of these employees by their manager. The main outcome of the thesis is the draft of the education plan. An individual education plan is created for each social worker which is based on the identified education needs and is aimed at expanding qualifications in the area of social and legal protection of children.