Number of the records: 1
Unlikely Allies
Title statement Unlikely Allies [rukopis] / Matej Grochal Additional Variant Titles Revoluce nebo evoluce? Haskalah v politice a realitě vzdělávání v českých krajích Personal name Grochal, Matej, (dissertant) Translated title Revolution or evolution? Haskalah education policy versus reality in the Czech Lands Issue data 2017 Phys.des. 62 (125 964) Note Ved. práce Louise Hecht Oponent Lenka Uličná Another responsib. Hecht, Louise (thesis advisor) Uličná, Lenka (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Kabinet judaistiky (degree grantor) Keywords Osvícenství * haskalah * maskilim * vzdělávání * židovské vzdělávání * Enlightenment * Haskalah * Maskilim * Education * Edict of Tolerance * Jewish Education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Humanitní studia Degreee discipline Judaistika: Dějiny a kultura Židů book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215186-456334836.pdf 22 807.1 KB 22.06.2017 Posudek Typ posudku 00215186-ved-550034950.pdf Posudek vedoucího 00215186-opon-561537114.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215186-prubeh-293333517.pdf 16.12.2015 22.06.2017 30.08.2017 2 Hodnocení známkou
Táto diplomová práce studuje vztah ideálů židovských osvícenců a státní politiky ohledně vzdělávání a přidružených témat. Porovnává situaci autonomných židovských komunit před osvícenstvím se situacií počas a po reformách Marie Teresie a jejího syna Josefa II. Zkoumané jsou dopady jeho politiky tolerance a "užitočnosti" Židů pro stát. Zaznamenán je i další vývoj židovské situace a vzdělávání.The diploma thesis explores the relationship of the ideals of the Jewish enlighteners and the policies of the state for education and related topics. It compares the situation of the autonomous Jewish communities before the Enlightenment with the situation during and after the reforms of Maria Theresa and her son Joseph II. The effect of his ideal of toleration and "usefulness" for the state of Jews on the education is explored. Further developments in the situation of Jews and their education are noted.
Number of the records: 1