Number of the records: 1
Přípravné období pro výuku čtení jako významná etapa pro rozvoj čtenářské gramotnosti
Title statement Přípravné období pro výuku čtení jako významná etapa pro rozvoj čtenářské gramotnosti [rukopis] / Sylva Kostelníčková Additional Variant Titles Přípravné období pro výuku čtení jako významná etapa pro rozvoj čtenářské gramotnosti Personal name Kostelníčková, Sylva (dissertant) Translated title A warm-up period for reading lessons as an important step to the reading skills development Issue data 2016 Phys.des. 76 + CD-R Note Ved. práce Dana Cibáková Another responsib. Cibáková, Dana, 1985- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Přípravné období * čtenářská gramotnost * čtení * čtenářství * Preparatory period * reading literacy * reading * readership Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00197895-670625686.pdf 23 814.7 KB 22.06.2016 Posudek Typ posudku 00197895-ved-791423888.doc Posudek vedoucího 00197895-opon-431358702.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197895-prubeh-621722593.pdf 31.01.2015 22.06.2016 29.08.2016 2 Hodnocení známkou
Cílem práce bylo zamyslet se a poukázat na důležitost přípravného období v 1. ročníku ZŠ se zaměřením na rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku. Práce byla realizovaná během jednoho školního roku od spolupráce s mateřskou školou, přes zápis do 1. třídy základní školy, nástup žáků do 1. třídy a ukončení prvního školního roku v základní škole.The goal of this final work is to consider and to point at importance of the preparatory period in the first year of primary school with a focus on the development of reading skills among school age children. The work was carried out during one school year from cooperation with kindergarten through enrollment in the first grade of elementary school, boarding pupils in 1st grade, and completion of the first school year in elementary school.
Number of the records: 1