Zvěřinová, Pavlína
Larp jako prostředek andragogické intervence [rukopis] / Pavlína Zvěřinová. -- 2016. -- 83 s. (136 980 znaků) + 1 CD. -- Oponent Miroslav Dopita. -- Ved. práce Vít Dočekal. -- Abstract: Diplomová práce se zabývá využitím larpu (specifické formy rolové hry) pro edukační účely v andragogice. V textu jsou porovnávány a propojovány tři odlišné teoretické koncepty (larp, zážitková pedagogika a design vzdělávací akce). Doplněním částí konceptů zážitkové pedagogiky a designu vzdělávací akce do konceptu larpu vzniká tzv. edu-larp (edukační larp), použitelný jako andragogický edukační prostředek.. -- Abstract: This thesis deals with use of larp (specific form of role-play game) for andragogical educational purposes. In this text, three theoretical concepts (larp, experiential pedagogy and design of educational action) are compared and linked together. The edu-larp (educational larp) emerges by supplement the concept of larp with parts of the experiential pedagogy and the design of educational action.
Dopita, Miroslav, 1972-. Dočekal, Vít. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky
larp. edu-larp. edukace. zkušenostní učení. reflexe. zážitková pedagogika. design vzdělávací akce. larp. edu-larp. education. experiential learning. reflexion. experiential pedagogy. design of educational action. diplomové práce
(043)378.2