Number of the records: 1
Analýza vzdělávacích potřeb manažerů v podniku
Title statement Analýza vzdělávacích potřeb manažerů v podniku [rukopis] / Květa Kupčáková Additional Variant Titles Analýza vzdělávacích potřeb manažerů v podniku Personal name Kupčáková, Květa (dissertant) Translated title Analysis of educational needs in company Issue data 2015 Phys.des. 93 s. 132.292 znaků : tab. + 1 CD Note Oponent Hana Bartoňková Ved. práce Miroslava Dvořáková Another responsib. Bartoňková, Hana, 1975- (opponent) Dvořáková, Miroslava, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Kompetence * hodnocení * zpětná vazba * kompetenční model * klíčové kompetence * manažerské kompetence * vzdělávací potřeby * rozvojové potřeby * Competences * evaluation * feedback * model competency * key competences * manager competences * education demands * development demands Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00193331-455957449.pdf 48 2.2 MB 27.03.2015 Posudek Typ posudku 00193331-ved-398628611.pdf Posudek vedoucího 00193331-opon-497945994.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00193331-prubeh-133357270.docx 28.04.2014 27.03.2015 29.05.2015 2 Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce byla identifikace vzdělávacích a rozvojových potřeb u skupiny manažerů metodou 360stupňové zpětné vazby, která vycházela z kompetenčního modelu. V rámci zmapování teoretických východisek pro realizaci 360stupňové zpětné vazby bylo nejprve rámcově vymezeno podnikové vzdělávání, následně byly popsány metody, způsoby a zdroje analýzy vzdělávacích potřeb. V dalším kroku byla teoreticky ukotvena problematika kompetencí a identifikovány klíčové a manažerské kompetence. Protože metodou identifikace vzdělávacích a rozvojových potřeb byla 360stupňová zpětná vazba, byla zde teoreticky vymezena i tato problematika. Protože dotazník 360stupňové zpětné vazby byl konstruován na základě kompetenčního modelu, bylo nutné také popsat, co je kompetenční model, jak se tvoří a k čemu se využívá. Následně byla popsána teoretická východiska pro provádění 360 stupňové vazby. V empirické části byla představena firma, současný způsob vzdělávání a zjišťování vzdělávacích potřeb, byla specifikována skupina manažerů, která byla předmětem 360stupňové zpětné vazby, dále byli charakterizováni hodnotitelé a popsán proces realizace zpětné vazby včetně výsledků.The target of this diploma work was a development and education demands indentification in managers group by 360o feedback which appeared from a competency model. Firstly there was described the methods, ways and source analysises of development demands in the frame of theoretical basis mapping for 360o feedback realization. The second step was about theoretical anchoring of competency problem and identification of key and manager competences. By reason that the identification method of developlment demands was 360o feedback there was theoreticaly defined this problem as well. Whereas 360o feedback questionaire was created on the basis of competency model there were necessary to desribe what that means, how that is created and for what forms of using is dedicated. Consequently there was described the theoretical base for 360o feedback practice. In empirical part there was presented the company, the current ways of education and development demands identification. There was specified the managers group which was involved in 360o feedback and evaluators parameters and described the realization proces of 360o feedback with their results encluded.
Number of the records: 1