Cílem bakalářské práce je zjistit, zda život v bývalých Sudetech ovlivňuje znalosti a názory gymnazistů v oblasti sudetoněmecké problematiky. Práce také analyzuje vliv národnosti, politických preferencí, víry, dosaženého vzdělání rodičů, sociální vrstvy, zájmu o historii, zájmu o sudetoněmeckou problematiku a frekvence diskuzí o sudetoněmecké problematice na názory gymnazistů ve zmíněné problematice. Kvantitativní sociologický výzkum srovná dvě gymnázia z bývalých Sudet s dvěma gymnázii mimo tuto oblast. Teoretická část obsahuje nejvýznamnější období a události v rámci česko-německých vztahů od 13. století po současnost. Práce poukazuje na fakt, že sudetoněmeckou problematiku nelze vztahovat pouze na období 2. světové války, ale že se jedná o dlouhodobý problém, který ovlivňuje společenské dění v České republice i v dnešní době.The aim of this bachelor thesis is to find out if the life in former Sudetenland has an impact on knowledge and opinions of grammar school students who live in Sudeten German area. In the thesis is also analysed the influence of nationality, political preferences, religion, parents education, social classes, interest in history and Sudeten German, frequency of discussions about Sudeten German, on student's attitude to this topic. The quantitative sociological research compares two secondary schools from former Sudetenland with two grammar schools outside this area. Theoretical part includes the most important periods and events of the Czech-German relations since the 13th century till today. The Bachelor thesis points out that Sudeten German question cannot be related only to 2. World war but that it is the long-term problem, which influences the social life in the Czech Republic even nowadays.