Bakalářská práce s názvem Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře mapuje vzdělávací procesy u dětí s těžkým kombinovaným postižením v Mateřské škole speciální. Teoretickou část práce tvoří kapitoly pojednávající o kombinovaném postižení, o osobnosti dětí s postižením a jejich rodinách. Přibližuje problematiku výchovy a vzdělávání těchto dětí, se zaměřením na činnosti, popisované v praktické části. Cílem praktické části bylo pozorování dětí s těžkým kombinovaným postižením v dětském rehabilitačním stacionáři a analýza edukačních činností. Východiskem práce bylo pozorování, analýza literatury a školské dokumentace dětí, přímé pozorování a polostrukturovaný rozhovory. V závěru práce jsou shrnuty poznatky vzešlé z praktické části.Bachelor thesis titled Educational process of children with severe multiple disabilities in preschool facility rehabilitation clinics maps the learning processes of children with severe multiple disabilities in special kindergarten. The theoretical part consists of chapters dealing with sever disabilities, the personality of children with disabilities and their families. Identifies the issues of education of these children, focusing on the activities described in the practical part. The practical part was the observation of children with severe multiple disabilities in children's rehabilitation ward and analysis of educational activities. Starting point was the observation, analysis of literature and documentation school children, direct observation and interviews. The conclusion summarizes the findings arising from the practical part.