Fejfarová, Kateřina
Identifikace vzdělávacích potřeb a plánování dalšího vzdělávání sociálních pracovníků v kontextu zvyšování kvality sociálních služeb [rukopis] / Kateřina Fejfarová. -- 2013. -- 40 s. ( 66 648 znaků). -- Oponent Ester Danihelková. -- Ved. práce Dita Palaščáková. -- Abstract: Cílem pro vypracování této práce je popsat kontext, východiska a metody plánování vzdělávání sociálních pracovníků pomocí analyzování dostupné legislativy a odborných zdrojů. Práce je popisem okruhů, které je třeba při plánování vzdělávání vzít v potaz. Jedná se především o standardy kvality, typy a druhy učení, motivaci, osobnostní předpoklady a tvorbu individuálního vzdělávacího plánu pracovníka. Tato práce je čistě teoretická. Výstupem je popsat všechny tři aspekty v kontextu plánování vzdělávání sociálních pracovníků.. -- Abstract: Target for the preparation of this thesis is to describe the context, background and methods of planning education of social workers by analyzing available legislation and expert resources. The thesis is describing circuits to consider when planning training.It is primarily quality standards, types and kinds of learning, motivation, personal skills and creation of an individual education plan social worker. The essay is strictly theoretic. The output is to describe all three aspects in the context of planning the education of social workers.
Danihelková, Ester. Palaščáková, Dita. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce
zákon o sociálních službách. standardy kvality sociálních služeb. Kolbův cyklus učení. motivace. formy vzdělávání. předpoklady pro výkon sociálního pracovníka. analýza vzdělávacích potřeb. individuální vzdělávací plán. social service law. quality standarts of social service. Kolb's learning cycle . motivation. forms of education. characteristics needed for the performance as a social worker. analysis of the education needs. individual study plan. bakalářské práce
(043)378.22