Diplomová práce charakterizuje pedagogickou diagnostiku jako vědní disciplínu a její uplatnění v praxi předškolního vzdělávání. Klasifikuje jednotlivé oblasti vzdělávání z hlediska pedagogické diagnostiky a představuje současně pedagogické metody uplatnitelné v diagnostickém procesu. Práce představuje aplikaci projektové metody v předškolní diagnostice. Je zde prezentován návrh projektové metody pedagogické diagnostiky u předškolních dětí se zaměřením na pedagogické posouzení úrovně jejich školní zralosti. Projektová metoda je prakticky realizována ve výzkumné části práce a to u dětí v jednotřídní mateřské školy a její výstupy jsou v závěru práce prezentovány.This thesis characterises pedagogical diagnostics as a scientific discipline and its practical application in preschool education. It classifies individual areas of education from the aspect of pedagogical diagnostics and also presents pedagogical methods applicable to the diagnostic process. This thesis introduces the application of a project method in preschool diagnostics. Here a proposal is presented of a project method of pedagogical diagnostics in preschool children with a focus on pedagogical evaluation of school readiness. The project method is realized practically in the research section of this work specifically in children in a single-class nursery school. Research outputs are presented in the conclusion of this thesis.