Number of the records: 1  

Prožitkové projektování v podmínkách mateřské školy

  1. Title statementProžitkové projektování v podmínkách mateřské školy [rukopis] / Dana Bazalová
    Additional Variant TitlesOsobnostní rozvoj dítěte metodou prožitkového projektování v MŠ
    Personal name Bazalová, Dana (dissertant)
    Translated titleExperiential projecting in Czech nursery school conditions
    Issue data2013
    Phys.des.98 : grafy, schémata, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Eva Šmelová
    Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Prožitkové učení * projekt * projektová metoda * plánování * projektování v mateřské škole * Experiential learning * project * projection method * planning * projecting in nursery schools
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePředškolní pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00173039-973741765.pdf402.7 MB16.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00173039-ved-566817996.docPosudek vedoucího
    00173039-opon-842144475.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00173039-prubeh-693779621.jpg09.01.201216.04.201321.05.20131Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na pojetí a využití "prožitkového učení" v rámci projektů v podmínkách současné mateřské školy. Nabízí charakteristiku prožitkového učení a formuluje desatero znaků pro prožitkové projektování v podmínkách mateřské školy.This master thesis focuses on the concept and application of ?experiential learning in projects? in current nursery school conditions. It features the characteristics of experiential learning and defines ten attributes of experiential projecting in nursery school conditions.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.