Number of the records: 1  

Komunikace mezi rodinou a mateřskou školou

  1. Title statementKomunikace mezi rodinou a mateřskou školou [rukopis] / Lenka Kotyzová
    Additional Variant TitlesKomunikace mezi rodinou a mateřskou školou
    Personal name Kotyzová, Lenka (dissertant)
    Translated titleThe communication between family and kindergarten
    Issue data2012
    Phys.des.60 s.
    NoteVed. práce Eva Šmelová
    Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords komunikace * rodina * mateřská škola * spolupráce * předškolní vzdělávání * communication * family * nursery school * cooperation * early childhood education
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00146726-472924678.pdf24577.9 KB03.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00146726-opon-957869163.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00146726-prubeh-643147312.jpg23.11.201003.04.201214.05.20121Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá komunikací mezi rodinou a mateřskou školou. Jednotlivé kapitoly v teoretické části práce se zaměřují na komunikaci, spolupráci mezi rodinou a mateřskou školou i z hlediska vzdělávacích programů a alternativních škol a také na prostředky komunikace. Empirická část analyzuje nejčastější komunikační prostředky mezi rodinou a mateřskou školou ve městě i na vesnici v průběhu docházky dítěte.This bachelor thesis deals with communication between a family and a kindergarten. Chapters of the theoretical part define communication and specify cooperation between a family and a kindergarten from points of view of educational programmes including and alternative schools, and also outlines the means of communication. The empirical part analyses the most frequent means of communication between a family and a kindergarten both in a town and in a village during the attendance of the child.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.