Diplomová práce zpracovává téma zaměřené na praktické vyučování předmětu Ošetřování nemocných pro obor Zdravotnický asistent. Práce je rozdělena na dvě části. První část práce informuje o historii vzdělávání a odívání zdravotních sester. Dále tato část práce představuje základní pedagogické dokumenty potřebné k výuce praktického vyučování a popisuje současnou organizaci praktického vyučování na středních zdravotnických školách. Druhá část práce je zaměřena na průzkum postojů, dodržování předepsaných pravidel žáky a jejich schopnosti sebereflexe.Výsledky průzkumu byly porovnány s výsledky odpovědí odborných učitelů středních zdravotnických škol. Srovnávány byly také rozdíly v odpovědích žáků 3. a 4. ročníků. Průzkum probíhal kvantitativně kvalitativní metodou ve čtyřech středních zdravotnických školách Zlínského kraje.The diploma work processes the topic focused on practical teaching of the subject of Care for the sick for the specialization called Medical Assistant. The work is divided into two parts. The first part of the work informs about history of education and clothing of nurses. This part also introduces basic pedagogical documents necessary for practical teaching, and it describes the current organization of practical teaching at Colleges of Nursing. The second part of the work concentrates on the survey of attitudes, keeping prescribed rules by pupils and their ability of self-reflection. The results of the survey were compared with the answers of teachers working in Colleges of Nursing. The differences in answers of students of 3rd and 4th grades were also compared. The survey was performed in a quantitative and qualitative method at four Colleges of Nursing in Zlín region.