Number of the records: 1
ROLE PRARODIČŮ VE VÝCHOVĚ DĚTÍ
Title statement ROLE PRARODIČŮ VE VÝCHOVĚ DĚTÍ [rukopis] / Petra Benešová Additional Variant Titles ROLE PRARODIČŮ VE VÝCHOVĚ DĚTÍ Personal name Benešová, Petra (dissertant) Translated title THE ROLE OF GRANDPARENTS IN RAISING CHILDREN Issue data 2011 Phys.des. 52 s. : grafy, tab. + CD Note Ved. práce Marcela Musilová Another responsib. Musilová, Marcela (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords rodina * vztahy v rodině * prarodiče * výchova * vývojová období dítěte * děti * vícegenerační soužití * Family * family relationship * grandparents * child raising * child development Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 137402-821405352.pdf 20 424.5 KB 01.04.2011 Posudek Typ posudku 137402-ved-957110430.doc Posudek vedoucího
Tématem bakalářské práce jsou vztahy v současné rodině, především vztahy mezi prarodiči a vnoučaty. Teoretická část je zaměřena na rodinu, její stručnou historii, vývoj a výchovné metody a na vztahy mezi prarodiči a vnoučaty. Cílem empirické části je zjistit, jaké jsou názory rodičů dětí předškolního věku na problematiku výchovného vlivu prarodičů na jejich děti. Pro výzkumné šetření byla použita metoda dotazníku s uzavřenými otázkami.The theme of the work is in the current family relationships, especially relationships between grandparents and grandchildren. The theoretical part focuses on the family, its brief history, development and raising method and the relationships between grandparents and grandchildren. The aim of the empirical part is to determine the views of parents of preschool children on issues of educational influence on their children's grandparents. For the research method was used a questionnaire with closed questions.
Number of the records: 1