Number of the records: 1  

Rozvoj komunikačních dovedností u žáků s lehkým a středním stupněm mentální retardace z pohledu asistenta pedagoga

  1. Title statementRozvoj komunikačních dovedností u žáků s lehkým a středním stupněm mentální retardace z pohledu asistenta pedagoga [rukopis] / Lenka Kavalcová
    Additional Variant TitlesRozvoj komunikačních dovedností žáků s lehkým a středním mentálním postižením z pohledu asistenta pedagoga
    Personal name Kavalcová, Lenka (dissertant)
    Translated titleAn advancement of communication abilities in students with mild and moderate mental retardation in a view of teacher's assistant
    Issue data2010
    Phys.des.53 s. : il., plány + 1 CD-ROM
    NoteVed. práce Kateřina Vitásková
    Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Narušená komunikační schopnost * logopedická intervence * mentální postižení * Downův syndrom * Disturbed communication ability * logopedics intervention * mental retardation * Down Syndrome
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro výchovné pracovníky
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    56184-258861768.pdf164.5 MB10.12.2010
    PosudekTyp posudku
    56184-ved-712594975.docxPosudek vedoucího

    Bakalářská práce se snaží podat základní informace o narušené komunikační schopnosti dětí s lehkým a středním mentálním postižením.Teoretická část je sestavena převážně z odborné literatury. Na ni navazuje praktická část, která se věnuje výzkumu následné logopedické péče u dětí na základní škole speciální a rozvoj jejich komunikačních schopností v procesu vzdělávání. Práce obsahuje také kazuistiky a poukazuje na fakt, že vzdělávání probíhá celý život.The bachelor thesis is trying to provide basic information about impaired communicational skills of children with mild and moderate mental retardation. The theoretical part is developed primarily from scientific literature. It continues with practical exercise that concentrates on research of speech therapy with children at elementary school special and development of their communicational abilities in the process of learning. The assignment consists of casuistry of pupils and emphasizes the fact that research and education continues for life-time.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.