Number of the records: 1  

Speciální cvičení v elementárním čtení

  1. Title statementSpeciální cvičení v elementárním čtení [rukopis] / Hedvika Pešoutová
    Additional Variant TitlesSpeciální cvičení v elementárním čtení
    Personal name Pešoutová, Hedvika (dissertant)
    Translated titleSpecial Exercises in Elementary Reading
    Issue data2010
    Phys.des.54 s.
    NoteVed. práce Renata Mlčáková
    Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Čtení * předčtenářské období * počáteční čtení * poznávací procesy * fonologické procesy * zrakové vnímání * sluchové vnímání * sluchová analýza * sluchová syntéza * Reading * pre-reading period * elementary reading * cognitive processes * phonological processes * vizual perception * auditory perception * auditory analysis * auditory synthesis
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    88430-926395076.pdf12370.8 KB16.04.2010
    PosudekTyp posudku
    88430-ved-982812192.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce je zaměřena na předčtenářskou přípravu dětí předškolního věku a období počátečního čtení, konkrétně na speciální cvičení v elementárním čtení. Praktická část je zaměřena na zjištění úrovně schopnosti sluchové analýzy a syntézy u žáků elementárních tříd na základní škole běžného typu.Bachalor´s work aids for the pre-reading preparation of pre-school children and the period of the elementary reading concretely to special exercises in elementary reading. The practical part aids for findings the level of auditory analysis and synthesis ability of pupils in elementary classrooms at primary schools of a common type.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.