Number of the records: 1
Specifika komunikace dětí s poruchou autistického spektra
Title statement Specifika komunikace dětí s poruchou autistického spektra [rukopis] / Lucie Petříčková Additional Variant Titles Specifika komunikace dětí s poruchou autistického spektra Personal name Petříčková, Lucie (dissertant) Translated title Specifics of Communication of Children with Autistics Spectrum Disability Issue data 2010 Phys.des. 82 Note Ved. práce Petra Bendová Another responsib. Bendová, Petra, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Poruchy autistického spektra * dětský autismus * komunikace * verbální komunikace * neverbální komunikace * alternativní a augmentativní komunikace * Výměnný obrázkový komunikační systém * Autistics spectrum disorders * children?s autism * communication * verbal communication * nonverbal communication * alternative and augmentative communication * Picture exchange communication system Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - komunikační techniky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 88424-431464216.pdf 15 481.9 KB 16.04.2010 Posudek Typ posudku 88424-ved-386705495.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce se zabývá komunikací předškolních dětí s diagnózou dětský autismus. Teoretická část práce se věnuje charakteristice poruch autistického spektra, dětskému autismu, diagnostice a možnostem speciálněpedagogické intervence. Praktická část bakalářské práce je zaměřena na popis aplikace Výměnného obrázkového komunikačního systému do praxe a to formou kazuistik dětí s poruchou autistického spektra komunikujících pomocí tohoto systému.Bachelor thesis is concerned with preschool aged children diagnosed with autism and their communication. The theoretical part deals with a characteristic of ASD, children?s autism, diagnosis and options of intervention. The practical part focuses on the picture exchange communication system and its use in child?s communication. The main point of the practical part is an observation of the way the autistic children learn to communicate with the Picture exchange communication system.
Number of the records: 1