Number of the records: 1
Analýza učebnic matematiky pro 4. - 6. ročník základní školy praktické
Title statement Analýza učebnic matematiky pro 4. - 6. ročník základní školy praktické [rukopis] / Michaela Blahová Additional Variant Titles Analýza učebnic matematiky pro speciální školy Personal name Blahová, Michaela (dissertant) Translated title Mathematics textbooks analysis for practical primary schools, year 4 - 6 Issue data 2007 Phys.des. 67 s. , 6 s. obr. příloh. : il., tab. + 1 CD Note Ved. práce Bohumil Novák Another responsib. Novák, Bohumil, 1949- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Rámcový vzdělávací program - příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením Očekávané výstupy Učebnice Základní škola praktická * Core curriculum for pupils with mild mental retardation Expected outcomes Mathematics textbooks Practical primary school Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Posudek Typ posudku 10135-ved-204583344.doc Posudek vedoucího 10135-opon-441655954.doc Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je zpřehlednit vztahy mezi očekávanými výstupy vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace pro 4. - 6. ročník základní školy praktické, jak je formuluje Rámcový vzdělávací program - příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Doložit, do jaké míry vycházejí učebnice matematiky nakladatelství SEPTIMA vstříc požadavkům RVP ZV - LMP. Prostřednictvím dotazníku zjistit názory učitelů na kvalitu učebnic matematiky, určených pro základní školy praktické.The aim of this thesis is to give an overview of the relationship between the teaching of mathematics in practical primary schools and the expected outcomes. It is specifically foccused on pupils with mild mental retardation in years 4 - 6, according to the basic education and the supplementary education core curriculum. This thesis will also investigate the extent that mathematics textbooks published by SEPTIMA meet the requirements of the core curriculum for pupils with mild mental retardation. Finally, by using a questionnaire, the thesis will investigate teachers´ opinions on the quality of mathematics textbooks for practical primary shools.
Number of the records: 1