Number of the records: 1
E - learning jako nástroj vzdělávání seniorů v domovech seniorů
Title statement E - learning jako nástroj vzdělávání seniorů v domovech seniorů [rukopis] / Jindřich Říha Additional Variant Titles e Learning jako nástroj vzdělávání seniorů v domovech seniorů Personal name Říha, Jindřich, (dissertant) Translated title e Learning as a tool for educating seniors in nursing homes Issue data 2022 Phys.des. 80 s. (107 068) Note Ved. práce Dana Sýkorová Oponent Jelena Petrucijová Another responsib. Sýkorová, Dana (thesis advisor) Petrucijová, Jelena, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Celoživotní vzdělávání * stáří * stárnutí * senior * ICT - informační a komunikační technologie * e-learning * Lifelong learning * old age * ageing * senior * ICT - information and communication technologies * e-learning Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Andragogika Degreee discipline Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00278747-472732676.pdf 12 1.2 MB 31.03.2022 Posudek Typ posudku 00278747-ved-360047921.docx Posudek vedoucího 00278747-opon-246541902.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00278747-prubeh-815285659.docx 17.05.2021 31.03.2022 25.05.2022 E Hodnocení známkou
Hlavním cílem práce je přinést zjištění, zda senioři mají zájem o vzdělávání v oblasti používání techniky ICT prostřednictvím e-learningu. Metodologicky jsou cíle práce naplněny skrze kvantitativní výzkumné šetření, metodou sběru dat je dotazník vlastní konstrukce. Práce je členěna na dvě části - teoretickou a empirickou. Teoretická část obsahuje základní pojmy související s problematikou vycházející z odborné literatury a z již realizovaných výzkumů. Kapitoly v teoretické části jsou věnovány především vymezení pojmů stáří a stárnutí v kontextu celoživotního vzdělávání, vymezení etap života, vzdělávání seniorů, a využití ICT techniky seniory. Významná část je věnována e-learningu a jeho specifikům a také bariérám ve vzdělávání seniorů. Empirická část je vztažena k teoretické a věnuje se sběru, analýze a vyhodnocení dat. V závěru empirické části je mimo shrnutí výsledků výzkumu a doporučení pro praxi kapitola zodpovídající na hlavní a dílčí výzkumné otázky, ale také na definované hypotézy.The main objective of the thesis is to find out whether seniors are interested in education in the use of ICT technology through e-learning. Methodologically, the objectives of the thesis are fulfilled through quantitative research investigation, the method of data collection is a questionnaire of its own construction. The thesis is divided into two parts - theoretical and empirical. The theoretical part contains basic terms related to the issue based on professional literature and already carried out research. Chapters in the theoretical part are devoted mainly to the definition of the concepts of old age and aging in the context of lifelong learning, the definition of life stages, the education of seniors, and the use of ICT technology by seniors. A significant part is devoted to e-learning and its specifics, as well as barriers in the education of seniors. The empirical part is related to the theoretical part and is devoted to the collection, analysis and evaluation of data. At the end of the empirical part, in addition to the summary of research results and recommendations for practice, there is a chapter answering the main and partial research questions, but also to defined hypotheses.
Number of the records: 1