Number of the records: 1
Zrcadlový set a jeho využití ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ
Title statement Zrcadlový set a jeho využití ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Ondřej Sova Additional Variant Titles Zrcadlový set a jeho využití ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ Personal name Sova, Ondřej, (dissertant) Translated title Mirror set and its usage in mathematics teaching at primary school Issue data 2023 Phys.des. 84 s. + 18 s. (112 973 znaků) : il., grafy, tab. + žádné Note Ved. práce Radka Dofková Oponent Eva Hotová Another responsib. Dofková, Radka, 1979- (thesis advisor) Hotová, Eva (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Zrcadlový set * osová souměrnost * manipulační pomůcky * prostorová představivost * učební úlohy * Mirror set * axial symmetry * tools for manipulation * depth perception * didactic tasks Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00274048-396381912.pdf 11 2.7 MB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00274048-ved-989306326.docx Posudek vedoucího 00274048-opon-540487028.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274048-prubeh-407061350.pdf 31.01.2021 20.04.2023 16.05.2023 C Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena využití pomůcky zrcadlový set ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje zařazení osové souměrnosti a prostorové představivosti v RVP ZV, pojem prostorová představivost a osová souměrnost. Dále popisuje učební úlohy jako didaktický prostředek a vybrané učební pomůcky pro rozvoj prostorové představivost. Teoretická část také charakterizuje současnou koncepci výuky geometrie v ČR a popisuje úlohy rozvíjející pojem osová souměrnost ve vybraných učebnicích matematiky. Hlavním cílem praktické části je vytvořit soubor úloh pro práci se zrcadlovým setem a ověřit je na vzorku respondentů. V rámci šetření proběhlo ověření těchto úloh a bylo vyhodnoceno.The thesis is focused on the usage of the mirror set in the teaching of mathematics at the 1st grade of elementary school. It is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part defines the inclusion of axial symmetry and depth perception in the national primary school curriculum, the concept depth perception and axial symmetry. It also describes didactic tasks as a didactic resources and selected didactic tools for the development of depth perception. The theoretical part also characterizes the current concept of teaching geometry in the Czech Republic and describes didactic tasks developing the concept of axial symmetry in selected mathematics textbooks. The main goal of the practical part is to create a set of tasks for working with the mirror set and prove its usage on a sample of respondents. As part of the research investigation, these tasks were proved and evaluated.
Number of the records: 1