Práce se zabývá výukou dějepisu na českých zahraničních školách. Klade si za cíl zjistit, jak jsou české dějiny žákům prezentovány, jaké metody jsou používány a s jakými specifiky se školy v zahraničí potýkají. Práce se také zaměřuje na možnosti studia v zahraničí, analýzu ŠVP, didaktické prostředky a výuku moderních dějin. Část je věnována dvou školám, které dějepis nevyučují jako samostatný předmět. Hlavní části jsou zkoumány kvalitativní metodou pomocí polostrukturovaného rozhovoru s učiteli vybraných škol a výsledky jsou v práci interpretovány.This diploma thesis focuses on teaching history in Czech school abroad. It aims to find out how Czech history is presented to students, what methods teachers use and what specifics of teaching abroad entail. I focus on the possibilities of teaching abroad, analysis of school educational programs, didactic resources and the teaching of modern history. The short part is devoted to schools that do not teach history as a separate subject. The main parts are examined by a qualitative method with the help of a semi-structured interview with teachers of selected schools and the results are interpreted in the thesis.