Number of the records: 1
Školní zralost a připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné mateřské škole před nástupem do základní školy
Title statement Školní zralost a připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné mateřské škole před nástupem do základní školy [rukopis] / Jana Hrušková Additional Variant Titles Školní zralost a připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné mateřské škole před nástupem do základní školy Personal name Hrušková, Jana, (dissertant) Translated title School maturity and preparation of children with special education needs in kindergarten before starting elementary school Issue data 2022 Phys.des. 94 : grafy, tab. Note Oponent Lucia Pastieriková Ved. práce Ivana Horváthová Another responsib. Pastieriková, Lucia (opponent) Horváthová, Ivana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dítě předškolního věku * sociální zralost * sociální dovednosti * sebeobsluha * dítě se speciálními vzdělávacími potřebami * předškolní vzdělávání * školní zralost a připravenost * diagnostika * podpůrné opatření * Preschool child * social maturity * social skills * self-service * child with special educational needs * preschool education * school maturity and readiness * diagnostics * support measures Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Předškolní pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273883-704043020.pdf 22 1.1 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00273883-ved-746049530.doc Posudek vedoucího 00273883-opon-127705184.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273883-prubeh-313479732.pdf 31.01.2021 20.06.2022 05.09.2022 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na školní zralost a připravenost dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v oblasti sociální a emoční zralosti a připravenosti v běžné mateřské škole před nástupem do základní školy. Hlavním cílem je zjisti školní zralost a připravenost dětí se SVP v 1. stupni PO před nástupem do základní školy. Teoretická část v souhrnu zachycuje související oblasti, kterými jsou legislativa, předškolní vzdělávání, děti se speciálními vzdělávacími potřebami, vývoj a význam sociální a emoční oblasti ve věku v povinném předškolním vzdělávání se zaměřením na děti v prvním stupni podpůrného opatření. Empirická část vymezuje výběr vzorku, výběr metodologických prostředků a analýz dat. Podrobných charakteristikách je zaznamenán význam sociální a emoční oblasti pro dítě v předškolním věku a faktory, které celkový vývoj neodmyslitelně ovlivňují.The diploma thesis focuses on school maturity and readiness of children with special educational needs in the field of social and emotional maturity and readiness in a regular kindergarten before entering primary school. The main goal is to find out the school maturity and readiness of children with SEN in the 1st stage of primary school before entering primary school. The theoretical part summarizes the related areas, which are legislation, preschool education, children with special educational needs, the development and importance of social and emotional age in compulsory preschool education with a focus on children in the first stage of the support measure.The empirical part defines the selection of the sample, the selection of methodological tools and data analysis. The characteristics of the social and emotional area for the preschool child and the factors that inevitably affect the overall development are recorded in the detailed characteristics.
Number of the records: 1