Number of the records: 1  

Interaktivní učebnice ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ

  1. Title statementInteraktivní učebnice ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Alena Andělová
    Additional Variant TitlesVyužití digitálních prostředí ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ
    Personal name Andělová, Alena, (dissertant)
    Translated titleThe use of digital environments in the teaching of mathematics at the first stage of primary school
    Issue data2022
    Phys.des.103 s. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Martina Uhlířová
    Oponent Jan Wossala
    Another responsib. Uhlířová, Martina, 1966- (thesis advisor)
    Wossala, Jan, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords učebnice * interaktivní výuka * interaktivní učebnice * interaktivní prvky * textbooks * interactive teaching * interactive textbooks * interactive elements
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00273376-259395113.pdf223.8 MB20.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00273376-ved-402287498.docxPosudek vedoucího
    00273376-opon-345736542.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273376-prubeh-292922282.pdf31.01.202120.04.202216.05.2022DHodnocení známkou

    Diplomové práce se zabývá interaktivními učebnicemi ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ. Teoretická část práce shrnuje teoretická východiska týkající se problematiky učebnic, interaktivních učebnic, interaktivní výuky. Druhá část práce je věnována podrobné charakteristice interaktivních učebnic matematiky dostupných pro 1. stupeň základních škol. Výzkum empirické části práce se zabývá analýzou současného stavu využívání interaktivních učebnic ve školách a zároveň zjišťujeme, jak žáci reflektují výuku matematiky s použitím interaktivní učebnice.The diploma thesis deals with interactive textbooks in the teaching of mathematics at the 1st stage of primary school. The theoretical part of the thesis summarizes the theoretical basis concerning the issue of textbooks, interactive textbooks, interactive teaching. The second part of the work is devoted to the detailed characteristics of interactive mathematics textbooks available for the 1st grade of primary schools. The research of the empirical part of the thesis deals with the analysis of the current state of use of interactive textbooks in schools and at the same time we find out how students reflect on the teaching of mathematics using an interactive textbook.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.