Number of the records: 1
Rozvoj smyslové percepce prostřednictvím hry u jedince se zrakovým postižením v předškolním věku
Title statement Rozvoj smyslové percepce prostřednictvím hry u jedince se zrakovým postižením v předškolním věku [rukopis] / Marika Mejzlíková Additional Variant Titles Rozvoj smyslové percepce prostřednictvím hry u jedince se zrakovým postižením předškolního věku Personal name Mejzlíková, Marika, (dissertant) Translated title The development of sensory perception through play of the person with visual impairment in preschool age Issue data 2020 Phys.des. 64 stran : il., tab. + 1 informovaný souhlas se zpracováním osobních údajů, 1 seznam otázek kladených rodičům v rozhovoru Note Ved. práce Hana Karunová Another responsib. Karunová, Hana, 1988- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dítě se zrakovým postižením * rozvoj smyslového vnímání * zrakové vnímání * sluchové vnímání * hmatové vnímání * hry * pomůcky pro smyslovou výchovu * Raná péče * Speciálně pedagogické centrum * Child with visual impairment * development of sensory perception * visual perception * auditory perception * tactile perception * games * aids for sensory education * Early care * Special education center Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00243821-493412192.pdf 35 798.6 KB 14.12.2020 Posudek Typ posudku 00243821-opon-466286971.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00243821-prubeh-965384739.jpeg 31.01.2019 14.12.2020 26.01.2021 1 Hodnocení známkou
Závěrečná práce se zabývá tématem rozvoje smyslového vnímání u dětí se zrakovým postižením v předškolním věku. Praktická část obsahuje tři případové studie, na jejichž základě jsou rozebírány konkrétní činnosti, které rodiče s dětmi provádějí. Hlavní výzkumnou otázkou je, zda rodiče považují rozvoj smyslů důležitý pro budoucí vývoj dětí.The final work deals with a topic of development of sensory perception in children with visual impairment in preschool age. Practical part contains three case studies, on the basis of which are specific activities analyzed. The main research question is, if parents consider the development of all senses as important for the future development of their children.
Number of the records: 1