Number of the records: 1
Faktory ovlivňující školní docházku na základních školách v Ugandě
Title statement Faktory ovlivňující školní docházku na základních školách v Ugandě [rukopis] / Eliška Juřičková Additional Variant Titles Faktory ovlivňující školní docházku na základních školách v Ugandě Personal name Juřičková, Eliška (dissertant) Translated title Factors influencing school attendance in primary schools in Uganda Issue data 2019 Phys.des. 136 s. + 1 CD ROM Note Oponent Jaromír Harmáček Ved. práce Martin Schlossarek Another responsib. Harmáček, Jaromír, 1981- (opponent) Schlossarek, Martin (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (degree grantor) Keywords faktory * školní docházka * úspěšnost * základní škola * Uganda * vzdělání a rozvoj * factors * school attendance * performance * primary school * Uganda * education and development Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Geografie Degreee discipline Mezinárodní rozvojová studia book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221579-961433025.pdf 59 18.7 MB 06.05.2019 Posudek Typ posudku 00221579-ved-369078808.pdf Posudek vedoucího 00221579-opon-395469426.pdf Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je zhodnotit faktory ovlivňující školní docházku a úspěšnost dětí na základních školách v okrese Buikwe v Ugandě. Teoretická část přibližuje problematiku vzdělávání a rozvoje. Na ni navazuje kapitola o vzdělávání v Ugandě. Stěžejní část tvoří kapitola o faktorech, které ovlivňují školní docházku dětí v subsaharské Africe. Praktická část se zabývá metodologií výzkumu a analýzou jeho výsledků. Data byla získávána prostřednictvím dotazníků, které byly distribuovány žákům v předem vybraných základních školách. Výsledkem analýzy dat je informace o tom, jaké faktory a v jaké míře ovlivňují školní docházku a úspěšnost respondentů.The aim of this thesis is to evaluate factors influencing school attendance and performance of children at primary schools in Buikwe district in Uganda. Theoretical part describes the issue of education and development. It is followed by a chapter on education in Uganda. Main chapter describes factors that influence school attendance of children in Sub-Saharan Africa. Practical part deals with research methodology and analysis of its results. Data were collected by means of questionnaires distributed to pupils in pre-selected primary schools. Result of the data analysis is information on what factors and to what extent they influence school attendance and performance of respondensts.
Number of the records: 1