Number of the records: 1
Poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí v MŠ
Title statement Poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí v MŠ [rukopis] / Kateřina Kubíková Additional Variant Titles Poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí předškolního věku Personal name Kubíková, Kateřina (dissertant) Translated title Knowledge of nature and environment in the education of preschool children Issue data 2019 Phys.des. 80 s. (134 667 znaků). : il., mapy, schémata, tab. + PŘÍLOHA 1 Náměty k jarním vycházkám do přírody. PŘÍLOHA 2 Náměty k aktivitám v přírodě. PŘÍLOHA 3 Pracovní listy pro předškoláky - přírodovědní tematika Note Ved. práce Miluše Rašková Oponent Marcela Otavová Another responsib. Rašková, Miluše, 1966- (thesis advisor) Otavová, Marcela 1974- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Příroda * prostředí * edukace * kognitivní schopnosti * předškolní věk * Nature * environment * education * cognitive abilities * preschool age Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227963-535374269.pdf 26 3.3 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227963-ved-702665767.docx Posudek vedoucího 00227963-opon-813075600.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227963-prubeh-675248982.pdf 31.01.2018 23.04.2019 16.05.2019 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce poukazuje na možnost aplikovat poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí do současného předškolním vzdělávání, se zaměřením na jejich rozvoj a podporu ve vztahu k přírodě. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů, významem budování pozitivního vztahu k přírodě a prostředí již od útlého věku, charakterizací vývoje a vzdělávání dítěte předškolního věku, zdůrazňováním důležitosti hry a její využití v přírodním prostředí. Praktická část popisuje realizaci výzkumu, hodnocení vnitřního i vnějšího prostředí předškolního zařízení, v němž výzkum probíhal, kvalitu realizace poznávání přírody a prostředí v edukaci dětí a hodnocení očekávaných výstupů v přírodovědné tématice. Diplomová práce objasňuje problematiku vzdělávání v přírodním prostředí, vliv přírody na rozvoj všech složek osobnosti dítěte.The diploma thesis points out the possibility to apply the knowledge of nature and the environment in the education of children into the current pre-school education, with a focus on their development and support in relation to nature. The theoretical part deals with the definition of basic terms, the importance of building a positive relationship to nature and the environment from an early age, characterize the development and learning of pre-school children, emphasize the importance of the game and its use in the natural environment. The practical part describes the realization of the research, the evaluation of the internal and external environment of the pre-school facility in which the research was carried out, the quality of realization of learning about nature and the environment in the education of children and the evaluation of the expected outputs in the science topic. The thesis explains the issue of education in the natural environment, the influence of nature on the development of all components of the child's personality.
Number of the records: 1