Number of the records: 1
Sfumato- alternativní metoda ve výuce elementárního čtení a psaní
Title statement Sfumato- alternativní metoda ve výuce elementárního čtení a psaní [rukopis] / Kristýna Nováková Additional Variant Titles Sfumato - alternativní metoda ve výuce elementárního čtení a psaní Personal name Nováková, Kristýna, (dissertant) Translated title Sfumato - the Alternative Method in Education of Elementary Reading and Writing Issue data 2018 Phys.des. 84 s. (128 523 znaků) : il., grafy, tab. + 1 CD Note Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Analyticko- syntetická metoda * Elementární čtení a psaní * Sfumato * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * Cloze- test * analytické metody čtení * syntetické metody čtení * Analytic-Synthetic Method * elementary reading and writing * Sfumato Method * RVP ZV * Cloze-Test * Analytical Methods of Reading * Synthetic Methods of Reading Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00220042-256578882.docx 51 2 MB 19.06.2018 Posudek Typ posudku 00220042-ved-103398789.doc Posudek vedoucího 00220042-opon-948042403.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00220042-prubeh-352624838.pdf 03.11.2016 19.06.2018 28.08.2018 1 Hodnocení známkou
Cílem mé práce je porovnání výukových metod prvopočátečního čtení v elementárním ročníku základní školy ve vztahu ke čtenářské gramotnosti. Blíže se zaměřuji na analyticko- syntetickou metodu a na metodu splývavého čtení Sfumato. V teoretické části jsou vysvětleny podrobněji pojmy čtenářská gramotnost, analyticko- syntetická metoda, Sfumato. Také jsou zde popsány metody prvopočátečního čtení z hlediska historického vývoje i současné metody výuky prvopočátečního čtení a psaní. Čtenářská gramotnost je zde rozebrána v samostatné kapitole, stejně jako Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. V empirické části jsou stanoveny hypotézy, které vymezují daný výzkumný problém. Popsána je také metoda, kterou jsme užili pro ověření našich hypotéz, výzkumný vzorek je popsátn rovněž. Následně jsou rozebrány jednotlivé položky testu. Výzkumnou část zakončujeme diskuzí a závěrem k výzkumnému šetření.The aim of this diploma thesis is the comparison of learning methods of the initial reading at primary schools in terms of reading literacy. The comparison focuses on two methods, on the Analytic-Synthetic Method and Sfumato Method. The theoretical part deals with the terminology, the reading literacy, the Analytic-Synthetic Method and Sfumato Method are explained there. Also, there are described the methods of the initial reading from the historical development. In the practical part, there are set the hypothesis concerned with the research issues. The method of the research of the didactic test is also described there.
Number of the records: 1