Number of the records: 1
Grafomotorika dětí předškolního věku a její využití v rehabilitaci
Title statement Grafomotorika dětí předškolního věku a její využití v rehabilitaci [rukopis] / Šárka Lysáčková Additional Variant Titles Grafomotorika dětí předškolního věku a její využití v rehabilitaci Personal name Lysáčková, Šárka, (dissertant) Translated title Grafomotorics of preschool children in rehabilitation Issue data 2017 Phys.des. 83 s. (35 příloh) Note Ved. práce Jana Tomsová Oponent Radka Crhonková Another responsib. Tomsová, Jana, 1979- (thesis advisor) Crhonková, Radka (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav fyzioterapie (degree grantor) Keywords grafomotorika * předškolní děti * kreslení * psaní * jemná motorika * grafomotorické testy * poruchy grafomotoriky * graphomotor * preschool children * drawing * handwriting * fine motor skills * graphomotor tests * graphomotor disorders Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace ve zdravotnictví Degreee discipline Fyzioterapie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00222086-863069524.pdf 30 2 MB 02.05.2017 Posudek Typ posudku 00222086-ved-479298818.docx Posudek vedoucího 00222086-opon-123038625.docx Posudek oponenta
Tato bakalářská práce se zabývá grafomotorikou u dětí předškolního věku. V teoretické části práce je popsáno období předškolního věku, zejména motorický vývoj. Další kapitola je zaměřena na grafomotoriku, její vývoj a možné grafomotorické poruchy u dětí předškolního věku. Dále je popsán vývoj kresby, úchopu a písma. Na závěr teoretické části je uvedeno několik možných způsobů testování grafomotoriky. Odborná část práce se zabývá nejčastějšími poruchami grafomotoriky u dětí předškolního věku a poukazuje na možnosti jejich ovlivnění, terapie a rehabilitace.The bachelor thesis is focused on the graphomotorics of children in the preschool age. Theoretical part describes the period of the pre-school age, particularly motor development. The next chapter deals with the graphomotorics, its development and potential graphomotor disorders in the pre-school age of the children. Furthermore, the development of the drawing, grasp and handwriting is also described. In the end of the theoretical part, there are named several possible methods of the graphomotor testing. The practical part is focused on the most common graphomotor disorders of the children in the pre-school age and points out the possibility of their influencing, therapy and rehabilitation.
Number of the records: 1