Špinarová, Gabriela
Hudba a hudební výchova v kontextu Intuitivní pedagogiky [rukopis] / Gabriela Špinarová. -- 2016. -- 48 stran : noty, portréty + CD ROM. -- Ved. práce Lena Pulchertová. -- Abstract: Bakalářská práce se zaměřuje na základní alternativní směry intuitivní pedagogiky. Především se snaží proniknout do její teorie, jelikož existuje málo pramenů, z kterých lze čerpat informace. Práce chce čtenářům v prvé řadě přiblížit, o jaký typ pedagogiky se jedná a také v jaké souvislosti a kde vznikla, na co se zaměřuje a co je její hlavní myšlenkou. Poslední část se zabývá realizací hudby v kontextu dané pedagogiky. Je v ní popsán proces hudební výchovy v rámci intuitivní pedagogiky,dále techniky a metody, kterých využívá.. -- Abstract: This bachelor thesis deals with basic alternative directions of intuitive pedagogy. Main aim is to understand its theory because of a lack of sources of usefull information. Firstly, this work describes what kind of pedagogy we are dealing with as well as its context and origin. Futhermore, a focus of intuitive pedagogy and its main idea. Last part deals with a process of implementation of Music within intuitive pedagogy and its applied techniques and methods.
Pulchertová, Lena. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy
alternativní školy. waldorfská pedagogika. intuitivní pedagogiky. hudba. hudební výchova. škola Solvik. Pär Ahlbom. alternative school. waldorf pedagogy. intuitive pedagogy. music. Music. Solvik school. Pär Ahlbom. bakalářské práce
(043)378.22