Number of the records: 1
Komparace připravenosti žáků městských a venkovských mateřských škol na vstup do základního vzdělávání
Title statement Komparace připravenosti žáků městských a venkovských mateřských škol na vstup do základního vzdělávání [rukopis] / Petra Michálková Additional Variant Titles Komparace připravenosti žáků městských a venkovských mateřských škol na vstup do základního vzdělávání Personal name Michálková, Petra (dissertant) Translated title Comparison of readiness between urban and rural kindergarten students for an admission to primary school Issue data 2015 Phys.des. 67 s. (137 541 znaků) : il. Note Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Školní připravenost * školní zralost * hlediska školní zralosti * odklad školní docházky * diagnostika dítěte předškolního věku * School readiness * components of school readiness * postponement of school attendance * diagnostic of school readiness Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Cílem diplomové práce Komparace školní připravenosti u žáků městských a venkovských mateřských škol na vstup do základního vzdělávání je teoretické vymezení školní zralosti, hledisek školní zralosti, způsobů její diagnostiky a nástin intervence. Popisuje také důsledky vyplývající z oslabené školní zralosti; odklad školní docházky a zařazení dítěte do přípravné třídy základní školy. Dále tato práce ukazuje přímé užití diagnostických postupů a metod, které stanovují přesnou míru zralosti v jednotlivých sledovaných oblastech. Výsledky jednotlivých šetření jsou zpracované do šesti případových studií rozdělených na rodinnou, osobní, zdravotní a školní anamnézu. Podklady pro tyto studie byly sesbírány pomocí rozhovorů, studiem dokumentů, řízené činnosti s dětmi, zúčastněným pozorováním a rozborem výsledků činností dětí.The thesis Comparison of readiness between urban and rural kindergarten students for an admission to primary school defines school readiness, components of school readiness, diagnostic methods and intervention. The aim is also to describe the consequences of low level of school readiness; postponement of school attendance or preparatory grade. The thesis shows the use of diagnostic methods and procedures that determine the exact level of school readiness. The survey results are compiled into six case studies that are divided into family, personal, health and school anamnesis. The materials for the thesis were collected from interviews, documents study, activities with children, observation and analysis of the work results.
Number of the records: 1