Number of the records: 1
Dítě v rodinném systému-představy a realita
Title statement Dítě v rodinném systému-představy a realita [rukopis] / Kateřina Snášelová Additional Variant Titles Dítě v rodinném systému - představy a realita Personal name Snášelová, Kateřina (dissertant) Translated title Child in the family system - perceptions and reality Issue data 2015 Phys.des. 72 s. Note Ved. práce Lucie Křeménková Another responsib. Křeménková, Lucie 1983- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Předškolní věk * rodinný systém * dětský domov * dětský kresebný projev * kresba začarované rodiny * Preschool age * the family system * the children´s home * children´s drawing * enchanted family drawing Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00187236-165125689.pdf 24 1.5 MB 21.04.2015 Posudek Typ posudku 00187236-opon-537781699.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187236-prubeh-330636739.jpg 31.01.2014 21.04.2015 19.05.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce představuje období předškolního věku dítěte, popisuje rodinný systém a jeho vliv na vývoj dítěte. Dále přibližuje dětský kresebný projev a některá jeho specifika. Hlavním cílem výzkumné části je analýza rodinného systému z pohledu dítěte. Cíl byl realizován pomocí projektivní kresebné metody na vzorku dětí z rodin úplných, neúplných a dětských domovů. Ukazuje se, že dítě žijící v úplné funkční rodině nachází pocit jistoty a bezpečí u rodinných členů na rozdíl od dětí z rodin neúplných a dětských domovů, které pocit jistoty a bezpečí většinou u členů rodiny nenalézají.This bachelor thesis introduces the period of the preschool age, describes the family system and its impact on child development. It also approximates a children´s drawing of a number of its specifics. The main objective of the research is the analysis of the family systém from the perspective of a child. This objective is realized using the projective drawing method on a sample of children from complete families, incomplete families and children´s homes. It appears that a child living in complete functional family feel safe and secure find in family members, unlike children from families incomplete and children´s homes who feel safe and secure mostly in family members not find.
Number of the records: 1