Number of the records: 1  

Jaké mají problémy popičtí žáci při přechodu z 1. stupně ZŠ na 2. stupeň ZŠ?

  1. Title statementJaké mají problémy popičtí žáci při přechodu z 1. stupně ZŠ na 2. stupeň ZŠ? [rukopis] / Vladimíra Oulehlová
    Additional Variant TitlesProblémy popických žáků při přechodu z 1. stupně na 2.stupeň ZŠ
    Personal name Oulehlová, Vladimíra (dissertant)
    Translated titleProblems of Popice pupils during their transfer from lower to upper primary school
    Issue data2014
    Phys.des.93s. + 1CD
    NoteVed. práce Václav Klapal
    Another responsib. Klapal, Václav (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Přechod * problém * základní vzdělávání * 1. stupeň ZŠ * 2. stupeň ZŠ * český jazyk * matematika * adaptace * Transition problems * elementary education * lower and upper primary school * Czech language * math * adaptation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00180308-402233627.pdf191.5 MB17.04.2014
    PosudekTyp posudku
    00180308-ved-144951930.docPosudek vedoucího
    00180308-opon-540857100.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00180308-prubeh-113717168.pdf16.11.201217.04.201420.05.20142Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá problematikou přechodu z 1. na 2. stupeň základní školy zaměřením na vzdělávání matematiky a českého jazyka. První část práce se zabývá teoretickým poznatkům, druhá empirickému šetření u žáků 6. ročníku ZŠ.This diploma thesis deals with the problem of transition from lower to upper primary school with emphasize on the education of mathematics and Czech language. The first part deals with the theoretical background of this issue, the second focuses on the (particular problems of the sixth grade students of primary school).

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.