Number of the records: 1  

Iniciační analýza podmínek inkluze u osob se specifickými potřebami

  1. Title statementIniciační analýza podmínek inkluze u osob se specifickými potřebami / Dita Finková a kol.
    Personal name Finková, Dita (author)
    Edition statement1. vyd.
    Issue dataOlomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2013
    Phys.des.184 s. : il. (převážně barev.)
    ISBN978-80-244-3865-8 (brož.)
    NoteNad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta
    Internal Bibliographies/Indexes NoteObsahuje bibliografie
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta
    Elektronická verze pro uživatele knihoven UP se specifickými nároky Finková, Dita.  Iniciační analýza podmínek inkluze u osob se specifickými potřebami
    Subj. Headings integrovaná výchova a vzdělávání integrated education * speciálně pedagogická diagnostika special educational diagnostics * speciální vzdělávací potřeby special educational needs * sociální integrace social integration * celoživotní vzdělávání permanent education * osoby se zrakovým postižením people with visual disabilities * osoby se sluchovým postižením hearing impaired * osoby s mentálním postižením people with mental disabilities
    Form, Genre kolektivní monografie collective monographs
    Conspect37 - Výchova a vzdělávání
    UDC 37.043.2 , 376.013.77 , 37.04 , 37.0-022.324 , 364-786 , 316.344.6-056.262 , 316.344.6-056.263 , 316.344.6-056.36 , (048.8:082)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindBooks
    View book information on page www.obalkyknih.cz

    book

    Call numberBarcodeLocationSublocationInfo
    235:050/690 (KUP)3139276650ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíIn-Library Use Only
    235:050/690a (KUP)3139276651ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíDate due 30 days
    235:050/690b (KUP)3139276652ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíDate due 30 days
    Iniciační analýza podmínek inkluze u osob se specifickými potřebami

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.