Number of the records: 1  

Pohybové hry jako prostředek rozvoje osobnosti žáků na střední škole

  1. Title statementPohybové hry jako prostředek rozvoje osobnosti žáků na střední škole [rukopis] : of the diploma thesis:Motoric games as instrument of secondary school pupilś development / Petra Gajdošíková
    Additional Variant TitlesPohybové hry jako prostředek rozvoje osobnosti žáků na střední škole
    Personal name Gajdošíková, Petra (dissertant)
    Translated titleMotoric games as an instrument of secondary school pupils' development
    Phys.des.41 s., 5 s. obr. příloh : tab.
    NoteVed. práce Ferdinand Mazal
    Another responsib. Mazal, Ferdinand, 1948- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Fakulta tělesné kultury (degree grantor)
    Keywords Hry * pohybové hry * sportovní hry * tělesná výchova * pohybová aktivita * Games * motoric games * sport games * physical training (PT) * motoric activity
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineTělesná výchova a sport
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    104836-879421756.doc1342 KB31.12.2999

    Bakalářská práce se zabývá problematikou pohybových her v tělesné výchově na středních školách. Hlavním cílem bylo analyzovat součastné poznatky o výuce pohybových her a jejich oblíbenosti u žáků. Dále se zabývá stručným popisem historie pohybových her a jejich systematikou. Práce analyzuje dokumenty týkající se problematiky pohybových her a jejich výuky.The bachelor thesis deals with the problematics of motoric games in secondary school's physical training. The main goal is to analyse the current knowledge about motoric games education and their popularity by the pupils. It also deals with the short description of motoric games history and their systematics. The thesis analyses the documents related to the problematics of motoric games and their education.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.